Online-Fortbildung Archive

Trauriges Mädchen hält Teddybär vor ihr Gesicht

Wenn Ängste den schulischen Alltag der Kinder und Jugendlichen prägen – Vertiefungsworkshop mit Fokus auf die Fallarbeit

Ängste im schulischen Kontext beeinflussen den Alltag vieler Schüler:innen und sind eng mit unterschiedlichen Störungsbildern verknüpft. Schon im Kindergarten oder in der Schule zeigen Kinder und Jugendliche auf vielfältige Weise ängstliche Reaktionen – unabhängig davon, ob diese Ängste direkt mit dem Schulgeschehen oder mit anderen Lebensumständen zu tun haben.

Nach dem ersten Seminar, in dem der Fokus auf einem kompakten theoretischen Einstieg und der validierenden Haltung der helfenden Person lag, werden wir uns dieses Mal intensiver mit verschiedenen Störungsbildern befassen, die das Verhalten und Erleben von Kindern und Jugendlichen in Kindergarten und Schule prägen.

Anhand konkreten Fallvignetten werden wir gemeinsam vielfältige Interventions-möglichkeiten erarbeiten. Je nach Fall wird der Fokus darauf gelegt, auf die enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit aller Beteiligten – Kinder bzw. Jugendliche, Eltern, pädagogische Fachkräfte, Psychotherapeut:innen und gegebenenfalls das Jugendamt.

Alle Teilnehmenden sind herzlich eingeladen, eigene Fallbeispiele mitzubringen, die wir gemeinsam besprechen und vertiefen werden.

Für alle, die beim letzten Mal nicht dabei sein konnten, werde ich beide Präsentationen gerne zur Verfügung stellen.

Dozentin

Frau Dipl.-Psych. Pilar Gámez Moreno ist Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in Verhaltenstherapie. Sie arbeitet in der psychotherapeutischen Hochschulambulanz für Babys, Kinder, Jugendliche und (werdende) Eltern an der LMU und ist zugelassen in eigener Praxis in München. Außerdem übernimmt sie Dozent:innen-Tätigkeiten bei MUNIK (Münchner UNiversitäres Institut für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie-Ausbildung an der LMU) und VFKV. Ihre Tätigkeitschwerpunkte sind die Arbeit mit der Eltern-Kind-Interaktion (VIT- Video Intervention Therapie) und ACT (Akzeptanz- und Commitmenttherapie) mit Kindern, Jugendlichen und deren Eltern.

Datum und Ort
10. Februar 2026, 18:00- 19:30 Uhr
Online-Veranstaltung, Vertiefung

Die Zugangsdaten erhalten Sie nach Zahlungseingang von unserem Veranstalter eveeno zugesandt.

Bitte geben Sie beim Einloggen Ihren vollständigen Namen an. Nur so können wir Ihnen im Anschluss an die Veranstaltung entsprechend die Teilnahmebescheinigung zukommen lassen.

Kosten
18,00 EUR

Teilnahmebescheinigung
Sie erhalten von uns im Anschluss an die Veranstaltung eine Teilnahmebescheinigung für Ihre Unterlagen.

Buchung

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10. Februar 2026

Elterngespräche souverän meistern: psychotherapeutische Strategien für herausfordernde Gesprächssituationen

Lehrer:innenfortbildungen

Wiederholungsveranstaltung

Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen

Gespräche mit Eltern von Schüler:innen, beispielsweise im Rahmen von Elternsprechtagen oder Elternabenden, gehören zur Alltagsroutine von Lehrkräften an allen Schularten. Allerdings kann ein Elterngespräch die Lehrkraft bisweilen vor große Herausforderungen stellen, etwa wenn im Gespräch scheinbar unvereinbare Ansichten zu Themen wie Sozialverhalten, Arbeitsverhalten oder auch Notengebung aufeinandertreffen. Dieser Workshop soll unter anderem Antworten auf folgende Fragen geben:

Wie kann ich ein Elterngespräch so vorbereiten, dass ich mich auch für möglicherweise auftauchende Meinungsverschiedenheiten oder Konflikte gut gewappnet fühle?

Welche innere Haltung kann ich im Gespräch einnehmen, um auch schwierige Situationen souverän und professionell zu meistern?

Welche Gesprächsführungstechniken können in festgefahrenen Gesprächssituationen helfen, um mit dem Gegenüber doch noch auf einen gemeinsamen Nenner zu kommen?

Welche Strategien können in konflikthaften Gesprächen zur Deeskalation eingesetzt werden?

Allgemeine Informationen zu unseren Lehrkräfte-Fortbildungen

Unsere Kursreihen, Workshops und Seminare bieten ein breites Fortbildungsspektrum für Psychotherapeut:innen, Ärzt:innen, Psycholog:innen und weitere heilkundlich tätige Personen – und nun auch für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte. Wir bieten Fortbildungsveranstaltungen zu verschiedenen Themenbereichen an, die sich einerseits auf Schüler:innen beziehen, andererseits auf die Bedürfnisse und Anliegen der Lehrkräfte selbst. Unser Ziel ist, Lehrkräften zu helfen, Anzeichen für psychische Erkrankungen bei Schüler:innen zu erkennen und im schulischen Alltag darauf zu reagieren und ihnen zugleich zu zeigen, wie sie sich selbst schützen können. Wir möchten die psychische Gesundheit von Lehrer:innen und Schüler:innen unterstützen, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte für psychische Belastungen sensibilisieren und ihnen Strategien zur Bewältigung an die Hand geben.

Dozentin

Elisabeth Schallenberg ist approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (VT) und seit 2023 in eigener Praxis tätig. Zudem verfügt sie über die Lehramtsbefähigung für das Gymnasium mit der Fächerkombination Englisch, Französisch und Schulpsychologie mit zweijähriger Berufserfahrung. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten gehören die Arbeit mit autistischen Kindern und Jugendlichen sowie gruppentherapeutische Angebote für Autisten und Kinder mit ADHS.

Datum und Ort
12. März 2026, 18:00- 19:30 Uhr
Online-Veranstaltung

Die Zugangsdaten erhalten Sie nach Zahlungseingang von unserem Veranstalter eveeno zugesandt.

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Kosten
18,00 EUR

Teilnahmebescheinigung
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12. März 2026

Zwei Jungs verschiedener Hautfarben geben sich die Hand, beide Jungs lächeln vor neutralem Hintergrund in die Kamera

„Rassismus bildet“ – Wie können Lehrpersonen negativ betroffene Kinder und Jugendliche unterstützen?

Lehrer:innenfortbildungen

Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen

Studien belegen, dass Rassismus und Diskriminierung einen großen Einfluss auf die psychische Gesundheit und die Bildungswege von Kindern und Jugendlichen haben. Kinder entwickeln bereits früh ein Empfinden dafür, ob sie diskriminiert werden, oft fehlt ihnen jedoch die Sprache dafür. Stattdessen zeigen sie häufig Verhaltensauffälligkeiten wie soziale Ängste, depressive Symptome, Rückzug, Regression, Verhaltenssüchte oder aggressives Verhalten, was wiederum rassistische Stereotype unterfüttert. Obwohl Rassismuserfahrungen häufig Alltag für die negativ Betroffenen sind (NaDiRA, 2021), werden sie selten adäquat adressiert, da Lehr- bzw. Beratungspersonen selbst wenig Wissen und Unterstützung im Umgang mit Rassismuserfahrungen finden. In diesem Einführungs-Workshop sollen wichtige Begriffe und Phänomene anhand (gerne auch von Ihnen) mitgebrachter Praxisbeispiele und empirischer Daten verstehbar und nutzbar gemacht werden. Ziel ist es eine rassismussensible Haltung und entsprechende Handlungskompetenzen zu entwickeln, um negativ betroffene Kinder und ihre Familien für ihren Lebensweg zu stärken.

Allgemeine Informationen zu unseren Lehrkräfte-Fortbildungen

Unsere Kursreihen, Workshops und Seminare bieten ein breites Fortbildungsspektrum für Psychotherapeut:innen, Ärzt:innen, Psycholog:innen und weitere heilkundlich tätige Personen – und nun auch für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte. Wir bieten Fortbildungsveranstaltungen zu verschiedenen Themenbereichen an, die sich einerseits auf Schüler:innen beziehen, andererseits auf die Bedürfnisse und Anliegen der Lehrkräfte selbst. Unser Ziel ist, Lehrkräften zu helfen, Anzeichen für psychische Erkrankungen bei Schüler:innen zu erkennen und im schulischen Alltag darauf zu reagieren und ihnen zugleich zu zeigen, wie sie sich selbst schützen können. Wir möchten die psychische Gesundheit von Lehrer:innen und Schüler:innen unterstützen, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte für psychische Belastungen sensibilisieren und ihnen Strategien zur Bewältigung an die Hand geben.

Dozentin:

Dr. Birsen Kahraman ist Psychologische Psychotherapeutin für Erwachsene (PP) mit der Zusatzqualifikation für Kinder und Jugendliche.

Sie ist nach Anstellungen in einer Klinik und Beratungsstellen niedergelassen in eigener Praxis und arbeitet auch als Supervisorin, Lehrbeauftragte und Trainerin.

Datum und Ort

28. April 2026, 18:00-19:30 Uhr
Online-Veranstaltung

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Kosten
18,00 EUR

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28. April 2026

Hand zeichnet bunte Smileys auf Tafel mit Kreide

Vom Teufelskreis zum Engelskreis: Operante Verfahren im (Schul-)Alltag

Lehrer:innenfortbildungen

Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen

Bei Kindern und Jugendlichen mit motivationalen Lern-, Leistungs- und Verhaltensschwierigkeiten bieten operante Verfahren wie Verstärkerpläne die Chance, Teufelskreise zu durchbrechen und Engelskreise entstehen zu lassen.
Da, wo operante Verfahren bewusst eingesetzt werden und nicht funktionieren, liegt das oft an methodischen Fehlern, die leicht zu beheben sind.

Oft findet operantes Konditionieren unbewusst statt. Verhalten wird vielleicht zu Hause erlernt und nun passt dieses Verhalten nicht zu den Anforderungen in der Schule. Wie können wir erwünschtes Verhalten aufbauen und dessen Auftretenswahrscheinlichkeit erhöhen? Welche operanten Verfahren funktionieren wie (unmittelbar, lösungsorientiert, nachvollziehbar…) und wo liegen Stolpersteine?

Wir besprechen konkrete Verstärkerpläne und erarbeiten gern auch Lösungen für mitgebrachte Herausforderungen. Wie kann ich z.B. ein oppositionelles Kind mit einem klaren, mit dem Kind und Eltern besprochenen Verstärkerplan unterstützen und die Verantwortung zur Veränderung auch wieder auf das Kind und die Eltern übertragen statt zeit- und energieraubend zu ermahnen, zu bestrafen, Ärger herunterzuschlucken…?

Diese Online-Fortbildung bietet die Möglichkeit zum Austausch über Erfahrungen mit Verstärkerplänen und im besten Fall bietet es konkrete Möglichkeiten selbstwirksam zu werden und operante Verfahren als sinn- und wirkungsvolle Hilfsmittel einsetzen zu können.

Allgemeine Informationen zu unseren Lehrkräfte-Fortbildungen

Unsere Kursreihen, Workshops und Seminare bieten ein breites Fortbildungsspektrum für Psychotherapeut:innen, Ärzt:innen, Psycholog:innen und weitere heilkundlich tätige Personen – und nun auch für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte. Wir bieten Fortbildungsveranstaltungen zu verschiedenen Themenbereichen an, die sich einerseits auf Schüler:innen beziehen, andererseits auf die Bedürfnisse und Anliegen der Lehrkräfte selbst. Unser Ziel ist, Lehrkräften zu helfen, Anzeichen für psychische Erkrankungen bei Schüler:innen zu erkennen und im schulischen Alltag darauf zu reagieren und ihnen zugleich zu zeigen, wie sie sich selbst schützen können. Wir möchten die psychische Gesundheit von Lehrer:innen und Schüler:innen unterstützen, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte für psychische Belastungen sensibilisieren und ihnen Strategien zur Bewältigung an die Hand geben.

Dozentin

Frau Dipl. Psych. Andrea Pierer ist Kinder- und Jugendlichentherapeutin in Verhaltenstherapie mit einem Kassensitz in Schwabing-West in München. Sie arbeitet mit Kindern, Jugendlichen und deren Eltern sowie Bezugspersonen wie Lehrer:innen, Horterzieher:innen oder Schulpsycholog:innen zusammen, um eine psychisch gesunde Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, die Hilfe benötigen, zu ermöglichen. Außerdem ist sie Supervisorin für angehende Kindertherapeut:innen und Dozentin am vfkv und bei MUNIK.

Datum und Ort
12. Mai 2026, 18:00- 19:30 Uhr
Online-Veranstaltung

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18,00 EUR

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12. Mai 2026

Stück blaues Tonpapier ausgerissen, Kinderschutz steht auf weißen Hintergrund, daneben eine gebastelte Glühbirne

Wie können wir Kinder besser schützen? – Kinderschutz ein Thema im schulischen Alltag

Lehrer:innenfortbildungen

Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen

In dem geplanten Workshop geht es darum, mehr Sicherheit im Umgang mit dem Thema Kinderschutz zu bekommen. Er richtet sich sowohl an Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte, weil sie im schulischen Alltag auch Kindern und Jugendlichen begegnen, denen es nicht gut geht und bei denen sie sich Fragen, ob das Kinderwohl gewährleistet ist. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über die rechtlichen Rahmungen des Kinderschutzes, sowie über die Möglichkeiten und Angebote im Kontext der Jugendhilfe. Insbesondere wird das Angebot der Beratung durch eine „insoweit erfahrene Fachkraft“ (IseF) umfassend und praxisbezogen dargestellt. Diese Beratung ist ein Angebot, das die Träger der öffentlichen Jugendhilfe (die Jugendämter) vorhalten und das Fachkräfte kostenfrei in Anspruch nehmen können und das auch sollten. Vorhandene Checklisten für sog. gewichtigen Anhaltspunkte für das Vorliegen einer Kindeswohlgefährdung, die auch im Rahmen einer IseF Beratung genutzt werden können, werden dargestellt und der Umgang damit anhand von Praxisbeispielen vertieft.

Allgemeine Informationen zu unseren Lehrkräfte-Fortbildungen

Unsere Kursreihen, Workshops und Seminare bieten ein breites Fortbildungsspektrum für Psychotherapeut:innen, Ärzt:innen, Psycholog:innen und weitere heilkundlich tätige Personen – und nun auch für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte. Wir bieten Fortbildungsveranstaltungen zu verschiedenen Themenbereichen an, die sich einerseits auf Schüler:innen beziehen, andererseits auf die Bedürfnisse und Anliegen der Lehrkräfte selbst. Unser Ziel ist, Lehrkräften zu helfen, Anzeichen für psychische Erkrankungen bei Schüler:innen zu erkennen und im schulischen Alltag darauf zu reagieren und ihnen zugleich zu zeigen, wie sie sich selbst schützen können. Wir möchten die psychische Gesundheit von Lehrer:innen und Schüler:innen unterstützen, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte für psychische Belastungen sensibilisieren und ihnen Strategien zur Bewältigung an die Hand geben.

Dozentin

Agnes Mehl,

Dipl.Psychologin (Univ.), Psychologische Psychotherapeutin

aktuell in freier Praxis (Beratung, Psychotherapie und Supervision)/Training)

Studium

Studium an der Friedrich-Alexander-Universität, Erlangen

1982/83 Auslandsjahr an der University of Aberdeen, Scotland, UK

Tätigkeitsschwerpunkte

36 Jahre Erziehungsberatungsstelle / Jugendhilfe, 18 Jahre als Leitung

Seit 1990 freiberuflich tätig im Bereich: Psychotherapie, Beratung, Supervision und Training

Mitgliedschaft in Berufsverbänden:

BDP, GwG, PTK, LAG Erziehungsberatung in Bayern (Vorstand)

Datum und Ort

02. Juli 2026, 18:00-19:30 Uhr
Online-Veranstaltung

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Kosten
18,00 EUR

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2. Juli 2026

Junge hört Musik und sieht aus dem Fenster.

„Ist Autismus ein neues Modethema?“ – Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störungen: Merkmale der Entwicklung verstehen und die pädagogische Unterstützung abstimmen

Lehrer:innenfortbildungen

Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen

Das Thema Autismus-Spektrum-Störungen hat in den letzten Jahren sehr viel Aufmerksamkeit erhalten. Was sind die wichtigsten Merkmale von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen? Wie wird eine Diagnose gestellt und was wissen wir über den Verlauf der sprachlichen und intellektuellen Entwicklung im Schulalter? Wie wirkt sich eine Autismus-Spektrum-Störung auf das schulische Lernen aus und wie kann man SchülerInnen mit Autismus-Spektrum-Störung am günstigsten unterstützen? Im zweiten Teil der Veranstaltung können Fragen zum schulischen Alltag mit Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen und zur pädagogischen und sozialen Unterstützung im schulischen Rahmen im Detail erörtert werden.

Allgemeine Informationen zu unseren Lehrkräfte-Fortbildungen

Unsere Kursreihen, Workshops und Seminare bieten ein breites Fortbildungsspektrum für Psychotherapeut:innen, Ärzt:innen, Psycholog:innen und weitere heilkundlich tätige Personen – und nun auch für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte. Wir bieten Fortbildungsveranstaltungen zu verschiedenen Themenbereichen an, die sich einerseits auf Schüler:innen beziehen, andererseits auf die Bedürfnisse und Anliegen der Lehrkräfte selbst. Unser Ziel ist, Lehrkräften zu helfen, Anzeichen für psychische Erkrankungen bei Schüler:innen zu erkennen und im schulischen Alltag darauf zu reagieren und ihnen zugleich zu zeigen, wie sie sich selbst schützen können. Wir möchten die psychische Gesundheit von Lehrer:innen und Schüler:innen unterstützen, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte für psychische Belastungen sensibilisieren und ihnen Strategien zur Bewältigung an die Hand geben.

Dozent

Dr. Friedrich Voigt, Dipl.-Psychologe, Psycholog. Psychotherapeut leitet die Autismus Sprechstunde im sozialpädiatrischen Zentrum an der Kinderklinik Schwabing und war viele Jahre leitender Psychologe im sozialpädiatrischen Zentrum und in der Klinik des kbo Kinderzentrum München.

Datum und Ort
22. September 2026, 18:00- 19:30 Uhr
Online-Veranstaltung

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22. September 2026

Eine Frau lehnt sich an eine Wand an mit verschränkten Armen. Sie wirkt bleich erschöpft

Suizidalität und selbstverletzendes Verhalten bei Kindern und Jugendlichen

Lehrer:innenfortbildungen

Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen

Was erwartet Sie in dieser Online-Fortbildung zum (Tabu-)Thema Suizidalität?

Neben einem Überblick über Häufigkeiten, Risikofaktoren, Hilfen zur Einschätzung des Risikos, protektiven Faktoren, möglichen Ursachen und vorausgehenden Begleitumständen bzw. Alarmsignalen und Therapiemöglichkeiten besprechen wir anhand konkreter Fälle, wie Sie mit Ihren Schüler:innen über Suizid sprechen können. Wir schauen uns an, welche guten Unterstützungsmöglichkeiten (z.B. professionell, im Netz und den sozialen Medien) bestehen, wie Sie Alarmsignale erkennen bzw. auf Hilferufe reagieren oder wie ein präventiv sinnvoller Umgang aussieht (z.B. nach Suiziden, um Nachahmung zu verhindern). Wir nehmen uns Zeit für Ihre Fragen und Anliegen zum Thema. Ergänzend erhalten Sie Umgangstipps und Wissen über selbstverletzendes Verhalten und dessen Behandlungsmöglichkeiten.

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Unsere Kursreihen, Workshops und Seminare bieten ein breites Fortbildungsspektrum für Psychotherapeut:innen, Ärzt:innen, Psycholog:innen und weitere heilkundlich tätige Personen – und nun auch für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte. Wir bieten Fortbildungsveranstaltungen zu verschiedenen Themenbereichen an, die sich einerseits auf Schüler:innen beziehen, andererseits auf die Bedürfnisse und Anliegen der Lehrkräfte selbst. Unser Ziel ist, Lehrkräften zu helfen, Anzeichen für psychische Erkrankungen bei Schüler:innen zu erkennen und im schulischen Alltag darauf zu reagieren und ihnen zugleich zu zeigen, wie sie sich selbst schützen können. Wir möchten die psychische Gesundheit von Lehrer:innen und Schüler:innen unterstützen, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte für psychische Belastungen sensibilisieren und ihnen Strategien zur Bewältigung an die Hand geben.

Dozent

Frau Dipl. Psych. Andrea Pierer ist Kinder- und Jugendlichentherapeutin in Verhaltenstherapie mit einem Kassensitz in Schwabing-West in München. Sie arbeitet mit Kindern, Jugendlichen und deren Eltern sowie Bezugspersonen wie Lehrer:innen, Horterzieher:innen oder Schulpsycholog:innen zusammen, um eine psychisch gesunde Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, die Hilfe benötigen, zu ermöglichen. Außerdem ist sie Supervisorin für angehende Kindertherapeut:innen und Dozentin am vfkv und bei MUNIK.

Datum und Ort
27. Oktober 2026, 18:00- 19:30 Uhr
Online-Veranstaltung

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Kosten
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27. Oktober 2026

AD(H)S – Vertiefung: Verständnis und Interventionen für das Jugendalter

Lehrer:innenfortbildungen

Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen

Nach einem kurzen Überblick über das Störungsbild AD(H)S soll in dieser vertieften Veranstaltung insbesondere auf das Jugendalter sowie die pädagogischen und schulischen Unterstützungsmöglichkeiten näher eingegangen werden. Praktische Interventionen, die Sie den betroffenen Schüler:innen an die Hand geben können, sollen den schulischen Alltag etwas erleichtern. Nur ein grundlegendes Verständnis für die Betroffenen und mögliche unterstützende Methoden können den Arbeitsalltag sowohl für Sie als Lehrer:innen oder pädagogische Fachkräfte erleichtern, als auch den betroffenen Schüler:innen die Motivation für die Schule wieder aufleben und kleine Erfolgserlebnisse zurückbringen lassen.

Diesen Zielen wollen wir in dieser Vertiefungsfortbildung gemeinsam näher kommen. Die Teilnahme an der Fortbildung ist unabhängig vom Besuch der Fortbildung „ADHS – Erkennen und reagieren im schulischen Kontext“ sowie mit beliebig hohem Vorwissen möglich.

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Unsere Kursreihen, Workshops und Seminare bieten ein breites Fortbildungsspektrum für Psychotherapeut:innen, Ärzt:innen, Psycholog:innen und weitere heilkundlich tätige Personen – und nun auch für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte. Wir bieten Fortbildungsveranstaltungen zu verschiedenen Themenbereichen an, die sich einerseits auf Schüler:innen beziehen, andererseits auf die Bedürfnisse und Anliegen der Lehrkräfte selbst. Unser Ziel ist, Lehrkräften zu helfen, Anzeichen für psychische Erkrankungen bei Schüler:innen zu erkennen und im schulischen Alltag darauf zu reagieren und ihnen zugleich zu zeigen, wie sie sich selbst schützen können. Wir möchten die psychische Gesundheit von Lehrer:innen und Schüler:innen unterstützen, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte für psychische Belastungen sensibilisieren und ihnen Strategien zur Bewältigung an die Hand geben.

Dozentin

Klara Josefin Grieshaber ist Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in Verhaltenstherapie und arbeitet seit 2019 im Bereich der Kinder- und Jugendlichenambulanz sowie der KJP-Ausbildung in der vfkv gGmbH. Des Weiteren ist sie als Dozentin in der Ausbildung zum:r Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut:in und seit 2023 in eigener Praxis tätig.

Datum und Ort

01.12.2026, 18:00-19:30
Online-Veranstaltung

bei Fortbildungen mit Teil 2 / Vertiefung:
Online-Veranstaltung, Vertiefung

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1. Dezember 2026

Schlagwortarchiv für: Online-Fortbildung