Aufwachsen im Krisenmodus? – Wie Schule ihre Schüler:innen in den aktuellen Herausforderungen unterstützen kann

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Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen Als hätten die Schüler:innen nicht schon genug mit ihren eigenen individuellen Krisen mehr als genug zu tun, zeigt sich zunehmend mehr, dass auch die aktuellen gesellschaftlichen Krisen wie u.a. Klimakrise und Kriege die heutige Jugend sehr beschäftigt, sodass teilweise ihre eigene Entwicklung stark gefährdet ist. Wie kann die Schule ihre […]

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Suizidalität und selbstverletzendes Verhalten bei Kindern und Jugendlichen

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Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen Was erwartet Sie in dieser Online-Fortbildung zum (Tabu-)Thema Suizidalität? Neben einem Überblick über Häufigkeiten, Risikofaktoren, Hilfen zur Einschätzung des Risikos, protektiven Faktoren, möglichen Ursachen und vorausgehenden Begleitumständen bzw. Alarmsignalen und Therapiemöglichkeiten besprechen wir anhand konkreter Fälle, wie Sie mit Ihren Schüler:innen über Suizid sprechen können. Wir schauen uns an, welche guten Unterstützungsmöglichkeiten (z.B. professionell, im Netz und den sozialen Medien) bestehen, wie Sie Alarmsignale […]

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Wenn Ängste den schulischen Alltag der Kinder und Jugendlichen prägen

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Wiederholungsveranstaltung   Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen Für einige Kinder und Jugendliche stellt sich der schulische Kontext als eine Umgebung dar, in der bestehende Ängste verstärkt und neue Ängste entwickelt werden können. In dieser Fortbildung werden Sie einen Überblick über die verschiedenen Angstproblematiken bekommen, mit denen Sie in Ihrem schulischen Alltag konfrontiert werden könnten. Anhand […]

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ADHS – Erkennen und reagieren im schulischen Kontext (mit dt. Gebärdensprachdolmetscherin)

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Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen In dieser Fortbildung erhalten Sie zunächst einen Überblick über das Störungsbild ADHS sowie die Behandlungsmöglichkeiten. Im weiteren Verlauf der Fortbildung soll anhand eines Beispiels die Möglichkeit der Vernetzung und Kooperation unterschiedlicher Systeme (Schule, Psychiater:in, Psychotherapeut:in…) aufgezeigt werden. Auf Fragen und Erfahrungen der Teilnehmenden wird eingegangen sowie mögliche Reaktionen auf hyperkinetische […]

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