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ADHS auf Holzwürfeln geschrieben

ADHS – Erkennen und reagieren im schulischen Kontext (mit dt. Gebärdensprachdolmetscherin)

Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen

In dieser Fortbildung erhalten Sie zunächst einen Überblick über das Störungsbild ADHS sowie die Behandlungsmöglichkeiten. Im weiteren Verlauf der Fortbildung soll anhand eines Beispiels die Möglichkeit der Vernetzung und Kooperation unterschiedlicher Systeme (Schule, Psychiater:in, Psychotherapeut:in…) aufgezeigt werden. Auf Fragen und Erfahrungen der Teilnehmenden wird eingegangen sowie mögliche Reaktionen auf hyperkinetische Verhaltensweisen im Unterricht besprochen.

Allgemeine Informationen zu unseren Lehrkräfte-Fortbildungen

Unsere Kursreihen, Workshops und Seminare bieten ein breites Fortbildungsspektrum für Psychotherapeut:innen, Ärzt:innen, Psycholog:innen und weitere heilkundlich tätige Personen – und nun auch für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte. Wir bieten Fortbildungsveranstaltungen zu verschiedenen Themenbereichen an, die sich einerseits auf Schüler:innen beziehen, andererseits auf die Bedürfnisse und Anliegen der Lehrkräfte selbst. Unser Ziel ist, Lehrkräften zu helfen, Anzeichen für psychische Erkrankungen bei Schüler:innen zu erkennen und im schulischen Alltag darauf zu reagieren und ihnen zugleich zu zeigen, wie sie sich selbst schützen können. Wir möchten die psychische Gesundheit von Lehrer:innen und Schüler:innen unterstützen, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte für psychische Belastungen sensibilisieren und ihnen Strategien zur Bewältigung an die Hand geben.

Klara Josefin Grieshaber

Dozentin

Klara Josefin Grieshaber ist Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in Verhaltenstherapie und arbeitet seit 2019 im Bereich Kinder- und Jugendlichenambulanz sowie der KJP-Ausbildung in der vfkv gGmbH. Des Weiteren ist sie als Dozentin in der Ausbildung zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut:in und seit 2023 in eigener Praxis tätig.


Datum und Ort
15. Mai 2025, 18:00- 19:30 Uhr
Online-Veranstaltung mit Gebärdensprachendolmetscherin

Die Zugangsdaten erhalten Sie nach Zahlungseingang von unserem Veranstalter eveeno zugesandt.

Bitte geben Sie beim Einloggen Ihren vollständigen Namen an. Nur so können wir Ihnen im Anschluss an die Veranstaltung entsprechend die Teilnahmebescheinigung zukommen lassen.

Kosten
15,00 EUR

Teilnahmebescheinigung
Sie erhalten von uns im Anschluss an die Veranstaltung eine Teilnahmebescheinigung für Ihre Unterlagen.

Buchung

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Substanzbezogene Störungen im Kindes- und Jugendalter

Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen

In diesem Online-Seminar erhalten Sie Hintergrundinformationen zu substanzbezogenen Störungen im Kindes- und Jugendalter sowie deren Entstehungs-, Bedingungs- und aufrechterhaltende Faktoren. Wir werden gemeinsam praktische Umsetzungsmöglichkeiten für den pädagogischen Alltag erarbeiten, etwa wie der Umgang mit konsumierenden Jugendlichen förderlich gestaltet werden kann. Weitere Ziele der Fortbildung sind, Zugangswege zu Unterstützungsmöglichkeiten aufzuzeigen und Ihre Sicherheit im Umgang mit konsumierenden Jugendlichen zu stärken.

Allgemeine Informationen zu unseren Lehrkräfte-Fortbildungen

Unsere Kursreihen, Workshops und Seminare bieten ein breites Fortbildungsspektrum für Psychotherapeut:innen, Ärzt:innen, Psycholog:innen und weitere heilkundlich tätige Personen – und nun auch für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte. Wir bieten Fortbildungsveranstaltungen zu verschiedenen Themenbereichen an, die sich einerseits auf Schüler:innen beziehen, andererseits auf die Bedürfnisse und Anliegen der Lehrkräfte selbst. Unser Ziel ist, Lehrkräften zu helfen, Anzeichen für psychische Erkrankungen bei Schüler:innen zu erkennen und im schulischen Alltag darauf zu reagieren und ihnen zugleich zu zeigen, wie sie sich selbst schützen können. Wir möchten die psychische Gesundheit von Lehrer:innen und Schüler:innen unterstützen, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte für psychische Belastungen sensibilisieren und ihnen Strategien zur Bewältigung an die Hand geben.

 

Dozent

Dennis Beyer ist Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie. Von 2007 bis 2010 war er im Klinikum Fünfseenland Gauting in der Erwachsenenpsychiatrie sowie von 2010 bis 2019 in der Kinder- und Jugendpsychiatrie des Heckscher-Klinikums München im Fachbereich Akut und Sucht tätig. Seit 2019 ist er Oberarzt in der Kinder- und Jugendpsychiatrie der Klinik Hochried und leitet dort die psychiatrische Institutsambulanz.


Datum und Ort
03. Juni 2025, 18:00- 19:30 Uhr
Online-Veranstaltung

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Kosten
15,00 EUR

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Suizidalität und selbstverletzendes Verhalten – Teil 2

Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen

In dieser zweiten, nicht zwingend aufeinander aufbauenden Online-Fortbildung zum Thema selbstverletzendes Verhalten und Suizidalität bei Kindern- und Jugendlichen geht es konkret darum, Möglichkeiten an die Hand zu bekommen, um Signale und Risikofaktoren zu erkennen, auf betroffene Schüler:innen zuzugehen, ihnen zuzuhören und mit ihnen zu sprechen. Wie können wir sie in dringenden Situationen an professionelle Hilfsangebote weiterleiten? Wir nehmen uns Zeit für Informations- und Erfahrungsaustausch und für das Klären von offenen Fragen anhand eigener oder exemplarischer Fälle aus dem Schulalltag.  Der Schutz der suizidalen und sich selbstverletzenden Kinder und Jugendlichen steht genauso im Fokus wie der Schutz vor Überforderung von Lehrer:innen und pädagogischen Fachkräften. Kindern und Jugendlichen in Krisen beizustehen ist herausfordernd. Diese Online-Fortbildung bietet die Möglichkeit zum Austausch und die Möglichkeit Ihr Wissen über das Thema zu vertiefen. Wissen über den Umgang mit Krisen schützt.

Allgemeine Informationen zu unseren Lehrkräfte-Fortbildungen

Unsere Kursreihen, Workshops und Seminare bieten ein breites Fortbildungsspektrum für Psychotherapeut:innen, Ärzt:innen, Psycholog:innen und weitere heilkundlich tätige Personen – und nun auch für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte. Wir bieten Fortbildungsveranstaltungen zu verschiedenen Themenbereichen an, die sich einerseits auf Schüler:innen beziehen, andererseits auf die Bedürfnisse und Anliegen der Lehrkräfte selbst. Unser Ziel ist, Lehrkräften zu helfen, Anzeichen für psychische Erkrankungen bei Schüler:innen zu erkennen und im schulischen Alltag darauf zu reagieren und ihnen zugleich zu zeigen, wie sie sich selbst schützen können. Wir möchten die psychische Gesundheit von Lehrer:innen und Schüler:innen unterstützen, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte für psychische Belastungen sensibilisieren und ihnen Strategien zur Bewältigung an die Hand geben.

Bild von Frau Dipl. Psych. Andrea Pierer

Dozent

Frau Dipl. Psych. Andrea Pierer ist Kinder- und Jugendlichentherapeutin in Verhaltenstherapie mit einem Kassensitz in Schwabing-West in München. Sie arbeitet mit Kindern, Jugendlichen und deren Eltern sowie Bezugspersonen wie Lehrer:innen, Horterzieher:innen oder Schulpsycholog:innen zusammen, um eine psychisch gesunde Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, die Hilfe benötigen, zu ermöglichen. Außerdem ist sie Supervisorin für angehende Kindertherapeut:innen und Dozentin am vfkv und bei MUNIK.


Datum und Ort
26. Juni 2025, 18:00- 19:30 Uhr
Online-Veranstaltung

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Bindung verstehen und pädagogisch nutzen – für mehr (Lern-)Erfolg und ein gelingendes Miteinander

Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen

Das Thema Bindung ist vielen überwiegend aus dem frühkindlichen Bereich bekannt, wo es um den Aufbau einer positiven Beziehung zwischen dem Kind und seinen primären Bezugspersonen (in der Regel den Eltern) geht. Doch Forschungsergebnisse zeigen: Die Auswirkungen von Bindungsmustern sind weitreichend. Sie beeinflussen soziale Interaktionen, auch über das Kindesalter und frühe Beziehungen hinaus. Des Weiteren wurden Zusammenhänge zum Schulerfolg gefunden. Ein guter Grund also, sich die Bindungstheorie genauer anzusehen. Wie kann man Bindungsmuster bei (älteren) Kindern oder Jugendlichen erkennen? Und wie kann diese Erkenntnis pädagogisch genutzt werden? Welche Rolle spielt dabei der Bindungsstil der pädagogischen Fachkraft? Diesen und weiteren Fragen soll in der Fortbildung nachgegangen werden. Die Teilnehmenden erhalten dabei die Möglichkeit, eigene Erfahrungen und Fragen einzubringen, um die Fortbildung möglichst gewinnbringend für die Praxis zu gestalten.

Allgemeine Informationen zu unseren Lehrkräfte-Fortbildungen

Unsere Kursreihen, Workshops und Seminare bieten ein breites Fortbildungsspektrum für Psychotherapeut:innen, Ärzt:innen, Psycholog:innen und weitere heilkundlich tätige Personen – und nun auch für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte. Wir bieten Fortbildungsveranstaltungen zu verschiedenen Themenbereichen an, die sich einerseits auf Schüler:innen beziehen, andererseits auf die Bedürfnisse und Anliegen der Lehrkräfte selbst. Unser Ziel ist, Lehrkräften zu helfen, Anzeichen für psychische Erkrankungen bei Schüler:innen zu erkennen und im schulischen Alltag darauf zu reagieren und ihnen zugleich zu zeigen, wie sie sich selbst schützen können. Wir möchten die psychische Gesundheit von Lehrer:innen und Schüler:innen unterstützen, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte für psychische Belastungen sensibilisieren und ihnen Strategien zur Bewältigung an die Hand geben.

 

Dozent

Dr. Monika Sandweg ist Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (Verhaltenstherapie) und arbeitet seit 2020 ambulant in eigener Praxis. Zudem gibt sie Kurse in der Weiterbildung zum/zur Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut:in. In der Vergangenheit war sie am Lehrstuhl Entwicklungspsychologie an der LMU München tätig. Pädagogische Erfahrungen sammelte sie außerdem in ihrem Lehramtsstudium.


Datum und Ort
08. Juli 2025, 18:00- 19:30 Uhr
Online-Veranstaltung

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Die Entwicklung der emotionalen Intelligenz in der Kinderpsychologie. Kinder malen Smileys.

Schwierige Gefühle und pädagogischer Alltag

Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen

Intensive Gefühle wie Frustration, Ärger, Wut bei Kindern und Jugendlichen stellen den pädagogischen Alltag vor große Herausforderungen. Wie kann ich die Emotionsregulation von Kindern und Jugendlichen im pädagogischen/ schulischen Alltag fördern? Wie kann ich konstruktiv mit Wut und Ärger umgehen. Der Vortrag beschäftigt sich mit vertiefenden Informationen zur Emotionsentstehung, -regulation, sowie mit praktischen Tipps für den schulischen Alltag.

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Dozent

Florian Beutel ist Sozialpädagoge und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut in eigener Praxis. Neben der Praxistätigkeit arbeitet er als Selbsterfahrungsanleiter, Dozent und Supervisor und greift auf langjährige Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen zurück.


Datum und Ort
07. Oktober 2025, 18:00- 19:30 Uhr
Online-Veranstaltung

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Unglücklich aus der Masse hervorstechen; Mobbing

Mobbing in der realen und virtuellen Welt – Folgen und Prävention

Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen

Mobbing ist im Kindes- und Jugendalter ein häufiges Problem, sowohl an Schulen als auch im Internet. Der Vortrag gibt einen Überblick über die Definitionen, Besonderheiten und Häufigkeiten von verschiedenen Formen des Mobbings. Die Risiken des Mobbings im Hinblick auf die psychische Gesundheit bis hin zur Entwicklung von Suizidgefahr werden beleuchtet. Wesentliche Ansätze zur Prävention werden dargestellt und deren Wirksamkeit diskutiert.

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Portrait Michael Kaess

Dozent

Michael Kaess ist Professor für Kinder- und Jugendpsychiatrie an der Universität Bern sowie Direktor der dortigen Universitätsklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie. Sein Forschungsgebiet ist die Suizidprävention, die ihn bereits seit mehr als 10 Jahren auch an das Thema «Mobbing» herangeführt hat. Michael Kaess beforscht seit mehr als 10 Jahren sowohl die Folgen von Mobbing als auch entsprechende Möglichkeiten der Prävention.


Datum und Ort
01. Dezember 2025, 18:00- 19:30 Uhr
Online-Veranstaltung

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