• Wenn Ängste den schulischen Alltag der Kinder und Jugendlichen prägen

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    Wiederholungsveranstaltung   Online-Fortbildung für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte Für einige Kinder und Jugendliche stellt sich der schulische Kontext als eine Umgebung dar, in der bestehende Ängste verstärkt und neue Ängste entwickelt werden können. In dieser Fortbildung werden Sie einen Überblick über die verschiedenen Angstproblematiken bekommen, mit denen Sie in Ihrem schulischen Alltag konfrontiert werden könnten. […]

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  • ADHS – Erkennen und reagieren im schulischen Kontext (mit dt. Gebärdensprachdolmetscherin)

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    Online-Fortbildung für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte In dieser Fortbildung erhalten Sie zunächst einen Überblick über das Störungsbild ADHS sowie die Behandlungsmöglichkeiten. Im weiteren Verlauf der Fortbildung soll anhand eines Beispiels die Möglichkeit der Vernetzung und Kooperation unterschiedlicher Systeme (Schule, Psychiater:in, Psychotherapeut:in…) aufgezeigt werden. Auf Fragen und Erfahrungen der Teilnehmenden wird eingegangen sowie mögliche Reaktionen auf […]

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  • Substanzbezogene Störungen im Kindes- und Jugendalter

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    Online-Fortbildung für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte In diesem Online-Seminar erhalten Sie Hintergrundinformationen zu substanzbezogenen Störungen im Kindes- und Jugendalter sowie deren Entstehungs-, Bedingungs- und aufrechterhaltende Faktoren. Wir werden gemeinsam praktische Umsetzungsmöglichkeiten für den pädagogischen Alltag erarbeiten, etwa wie der Umgang mit konsumierenden Jugendlichen förderlich gestaltet werden kann. Weitere Ziele der Fortbildung sind, Zugangswege zu Unterstützungsmöglichkeiten […]

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  • Suizidalität und selbstverletzendes Verhalten – Teil 2

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    Online-Fortbildung für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte In dieser zweiten, nicht zwingend aufeinander aufbauenden Online-Fortbildung zum Thema selbstverletzendes Verhalten und Suizidalität bei Kindern- und Jugendlichen geht es konkret darum, Möglichkeiten an die Hand zu bekommen, um Signale und Risikofaktoren zu erkennen, auf betroffene Schüler:innen zuzugehen, ihnen zuzuhören und mit ihnen zu sprechen. Wie können wir sie […]

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  • Bindung verstehen und pädagogisch nutzen – für mehr (Lern-)Erfolg und ein gelingendes Miteinander

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    Online-Fortbildung für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte Das Thema Bindung ist vielen überwiegend aus dem frühkindlichen Bereich bekannt, wo es um den Aufbau einer positiven Beziehung zwischen dem Kind und seinen primären Bezugspersonen (in der Regel den Eltern) geht. Doch Forschungsergebnisse zeigen: Die Auswirkungen von Bindungsmustern sind weitreichend. Sie beeinflussen soziale Interaktionen, auch über das Kindesalter […]

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  • „Ist Autismus ein neues Modethema?“ – Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störungen: Merkmale der Entwicklung verstehen und die pädagogische Unterstützung abstimmen (Teil 1) (mit dt. Gebärdensprachdolmetscherin)

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    Wiederholungsveranstaltung   Online-Fortbildung für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte Das Thema Autismus-Spektrum-Störungen hat in den letzten Jahren sehr viel Aufmerksamkeit erhalten. Was sind die wichtigsten Merkmale von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen? Wie wird eine Diagnose gestellt und was wissen wir über den Verlauf der sprachlichen und intellektuellen Entwicklung im Schulalter? Wie wirkt sich eine Autismus-Spektrum-Störung […]

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  • Schwierige Gefühle und pädagogischer Alltag

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    Online-Fortbildung für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte Intensive Gefühle wie Frustration, Ärger, Wut bei Kindern und Jugendlichen stellen den pädagogischen Alltag vor große Herausforderungen. Wie kann ich die Emotionsregulation von Kindern und Jugendlichen im pädagogischen/ schulischen Alltag fördern? Wie kann ich konstruktiv mit Wut und Ärger umgehen. Der Vortrag beschäftigt sich mit vertiefenden Informationen zur Emotionsentstehung, -regulation, sowie […]

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  • ADHS im Fokus: Neue Wege in der psychotherapeutischen Versorgung

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    Ein Online-Symposium des vfkv e.V. Die Anfragen zu Diagnostik und Therapie der ADHS nehmen stetig zu, insbesondere unter den Erwachsenen. Patient:innen berichten häufig von der langwierigen oder vergeblichen Suche nach professionellen Diagnostik- oder Therapieangeboten. Gleichzeitig bestehen bei vielen Fachpersonen Unsicherheiten hinsichtlich der Behandlungsvoraussetzungen und einer leitliniengerechten Vorgehensweise. Im diesjährigen Symposium des vfkv e.V. beleuchten 4 […]

  • Autismus-Spektrum-Störungen: Hilfestellungen bei der schulischen Förderung (Teil 2) (mit dt. Gebärdensprachdolmetscherin)

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    Online-Fortbildung für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte Das Verhalten und die spezifischen Lernprobleme von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen sind oft schwer zu verstehen. Die Veranstaltung versucht deshalb die wichtigsten Herausforderungen bei Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen im Schulalltag übersichtlich darzustellen. Es wird im Einzelnen besprochen, wie man auf soziale und kommunikative Herausforderungen und spezielle Schwierigkeiten mit dem […]

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  • Mobbing in der realen und virtuellen Welt – Folgen und Prävention

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    Online-Fortbildung für Lehrer:innen und pädagogische Fachkräfte Mobbing ist im Kindes- und Jugendalter ein häufiges Problem, sowohl an Schulen als auch im Internet. Der Vortrag gibt einen Überblick über die Definitionen, Besonderheiten und Häufigkeiten von verschiedenen Formen des Mobbings. Die Risiken des Mobbings im Hinblick auf die psychische Gesundheit bis hin zur Entwicklung von Suizidgefahr werden […]

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