„Wenn Buchstaben oder Zahlen durcheinander purzeln“ – Legasthenie und Dyskalkulie bei Kindern und Jugendlichen

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Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen „LRS“ ist für viele ein Begriff, was steht jedoch genau dahinter und wie zeigt sich das Krankheitsbild bei Betroffenen? Neben der Lese- und Rechtschreibstörung wird in dem Seminar auch auf die seltener vorkommende Rechenstörung eingegangen. Diese Fortbildung gibt Ihnen einen Überblick, wie sich Legasthenie sowie Dyskalkulie auf das Lernverhalten bei […]

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Krisenintervention mit Kindern nach Suizid im Nahfeld

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Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen 2022 verstarben offiziell mit 10.119 Todesfällen fast 28 Menschen pro Tag durch Suizid. Die Anzahl der Suizidversuche übersteigt nach Schätzungen der Deutschen Depressionshilfe die der Suizide um den Faktor 15-20. Das DSM5 definiert auch ohne direkte Zeugenschaft bereits die Überbringung der Nachricht, dass ein nahes Familienmitglied von Suizidversuch oder Tod […]

15€

Aufwachsen im Krisenmodus? – Wie Schule ihre Schüler:innen in den aktuellen Herausforderungen unterstützen kann

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Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen Als hätten die Schüler:innen nicht schon genug mit ihren eigenen individuellen Krisen mehr als genug zu tun, zeigt sich zunehmend mehr, dass auch die aktuellen gesellschaftlichen Krisen wie u.a. Klimakrise und Kriege die heutige Jugend sehr beschäftigt, sodass teilweise ihre eigene Entwicklung stark gefährdet ist. Wie kann die Schule ihre […]

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Systemische Reihe: Systemische Theorie – systemische Praxis

vfkv - Ausbildungsinstitut München Lindwurmstr. 117, 80337 München

Zunächst wird in die Systemtheorie als Veränderungstheorie der systemischen Therapie eingeführt. Es wird ein Überblick über die gängigen Systemtheorien gegeben und die Synergetik, als eine der führenden Systemtheorien, vertiefend betrachtet. Die Haltung der systemischen Therapeut:innen und das systemische Verständnis von Veränderung steht im Vordergrund. Ziel ist es, systemisches Denken und Handeln für die Teilnehmenden erlebbar […]

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Elterngespräche souverän meistern: psychotherapeutische Strategien für herausfordernde Gesprächssituationen

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Wiederholungsveranstaltung   Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen Gespräche mit Eltern von Schüler:innen, beispielsweise im Rahmen von Elternsprechtagen oder Elternabenden, gehören zur Alltagsroutine von Lehrkräften an allen Schularten. Allerdings kann ein Elterngespräch die Lehrkraft bisweilen vor große Herausforderungen stellen, etwa wenn im Gespräch scheinbar unvereinbare Ansichten zu Themen wie Sozialverhalten, Arbeitsverhalten oder auch Notengebung aufeinandertreffen. Dieser […]

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Systemische Reihe: Methoden für den Einstieg in die Systemische Therapie

vfkv - Ausbildungsinstitut München Lindwurmstr. 117, 80337 München

Im Verlauf einer (verhaltenstherapeutischen) Einzeltherapie kann bereits von Anfang an systemisches Denken und Handeln den Prozess bereichern. Aufeinander aufbauend und mit ansteigender Komplexität werden die folgenden Methoden vorgestellt und anhand von Fällen konkret demonstriert: • Genogramm nicht nur als Methode der Diagnose, sondern auch als Intervention • Emotionsfokussierte Seile-Arbeit • Leerer Stuhl / systemisches Arbeiten […]

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Systemische Reihe: Skulpturen und Aufstellungen

vfkv - Ausbildungsinstitut München Lindwurmstr. 117, 80337 München

Skulpturen und Aufstellungen sind Methoden der systemischen Praxis, die über das Stellen von Repräsentanten oder Aufstellungsfiguren, die Externalisierung und Visualisierung innerer Bilder ermöglichen. Ein System ist immer um Balance bemüht: verändert sich eines der Elemente, werden sich auch andere Elemente verändern, um den Ausgleich wiederherzustellen. Durch eine Skulptur oder Aufstellung kann nicht nur die gegenseitige […]

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ICD-11: Ein Überblick über Veränderungen

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Die ICD-11 wurde 2019 von der WHO verabschiedet und trat am 1.1.2022 weltweit in Kraft. Die Zahl der Störungsbilder im Kapitel 06, „Psychische, Verhaltens- oder neurologische Entwicklungsstörungen“, hat sich erhöht, in Aufbau und Struktur unterscheidet sich die ICD-11 stark von der Vorgängerversion. Ziel des Seminars ist daher, einen ausführlichen Überblick über die Neuerungen/Änderungen in Struktur, […]

Suizidalität und selbstverletzendes Verhalten bei Kindern und Jugendlichen

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Online-Fortbildung für Lehrer:innen und Pädagog:innen Was erwartet Sie in dieser Online-Fortbildung zum (Tabu-)Thema Suizidalität? Neben einem Überblick über Häufigkeiten, Risikofaktoren, Hilfen zur Einschätzung des Risikos, protektiven Faktoren, möglichen Ursachen und vorausgehenden Begleitumständen bzw. Alarmsignalen und Therapiemöglichkeiten besprechen wir anhand konkreter Fälle, wie Sie mit Ihren Schüler:innen über Suizid sprechen können. Wir schauen uns an, welche guten Unterstützungsmöglichkeiten (z.B. professionell, im Netz und den sozialen Medien) bestehen, wie Sie Alarmsignale […]

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Sozialmedizinische Aspekte in der Psychotherapie

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Als Psychotherapeut:innen finden wir uns häufig an Schnittstellen zu Rehabilitation, Sozial- und Jugendhilfe wieder, sei es durch Anfragen von Arbeitsverwaltung, Jugendamt oder Rentenversicherung oder in der Zusammenarbeit mit der Versorgungsverwaltung. Um Patient:innen bei sozialmedizinischen Fragestellungen adäquat unterstützen zu können, sind daher solide Grundkenntnisse zu Struktur und Funktion des deutschen Sozial- und Gesundheitssystems sowie zur Systematik […]

80€